Pressemitteilung zur Infoveranstaltung „Hochbegabung im Schulalltag“

Die Stadtschulpflegschaft Lippstadt veranstaltete am Mittwoch den 08.11.2023 einen zweistündigen, kostenlosen Infoabend zum Thema Hochbegabung im Schulalltag. Die Buchautorin und Gründerin des tri-institut Wiebke Lush gab interessierten Eltern und Lehrer*innen einen Einblick in das Thema Hoch- und Höchstbegabung im Schulalltag.

In verschiedenen Gesprächen und Diskussionen und bei der Elternumfrage im Frühjahr 2023 wurde das Thema an die Stadtschulpflegschaft Lippstadt herangetragen. Die Einladung traf offensichtlich auf offene Ohren. „Aufgrund der großen Nachfrage, mussten wir kurzfristig auf einen größeren Raum ausweichen. So konnten 100 Teilnehmer an der Veranstaltung teilnehmen.“ so Jana De Vidts, Vorsitzende der Stadtschulpflegschaft.

Wiebke Lush ist selbst höchstbegabt und hat zunächst ein Lehramtsstudium für die Sekundarstufen I und II in den Fächern Englisch, Pädagogik und evangelische Theologie abgeschlossen. Zudem studierte sie Sportwissenschaften, Erziehungswissenschaften und Anglistik. Im Anschluss absolvierte sie eine tiefenpsychologisch fundierte Ausbildung in Integraler Tanz- und Ausdruckstherapie. Seit 2005 ist sie in ihrer eigenen Praxis tätig. Sie gründete das tri-institut in München und zog mit diesem später nach Nordrhein-Westfalen. Heute bietet sie Ihre Unterstützung aus Rietberg-Mastholte und auch online an.

Lush erläuterte zunächst, was eine Hochbegabung oder sogar Höchstbegabung überhaupt ist und wie sich die Betroffenen häufig fühlen. Sie stellte anhand der Normalverteilung das Spektrum von Intelligenzquotienten und deren Verteilung dar. „Man darf die Persönlichkeit bei Keinem außer Acht lassen.“ sagt Lush, um klarzustellen, dass es keine scharfen Grenzen oder feste Normwerte gibt. Die Übergänge sind vielmehr fließend. Sie machte deutlich, dass die Gehirnchemie bei Hochbegabten verändert ist und dadurch die Wahrnehmung und die Reaktionen anders ausfallen können, als wir es von anderen Kindern gewohnt sind. Hochbegabte nehmen Eindrücke häufig intensiver wahr, während ihre Fähigkeiten zur Selbstberuhigung weniger gut ausgeprägt sind. Die Kombination von hormonellen und teilweise auch körperlichen Unterschieden führt zum Anecken in unserer normierten und strukturierten Gesellschaft. Lush plädiert dafür sich bewusst zu machen, „was das Kind deshalb über den gesamten Tag hinweg ertragen muss.“ Für Hochbegabte ist die Anpassung an den täglichen Alltag eine ständige, stressige Anstrengung.

Es wurden die Fragen besprochen, woran man erkennen kann, ob das eigene Kind hochbegabt ist und wie man mit diesen Fähigkeiten umgeht. Lush stellte dabei die Herausforderungen für Eltern und Lehrer dar, die eine Hochbegabung mit sich bringt. Hochbegabung und die tatsächliche Leistungsfähigkeit gehen dabei häufig nicht wie erwartet einher. Nicht jedes hochbegabte Kind ist ein Einser-Kind in der Schule. Es sei wichtig die Situation nicht nur negativ zu sehen, sondern die Bereicherungen in den Herausforderungen zu erkennen und zu nutzen. Als Mutter einer höchstbegabten Tochter machte Lush nicht nur an Beispielen aus ihrer Beratungspraxis, sondern auch durch Anekdoten aus ihrem Familienalltag deutlich, dass dies auch für jemanden vom Fach nicht immer einfach ist.

Ausführlich wurden Möglichkeiten aufgezeigt, wie mit hoch- und höchstbegabten Kindern im Schulalltag umgegangen werden kann. „Es ist schade, dass es erst eine krankhafte Diagnose geben muss, bis professionelle Unterstützung möglich ist.“ bedauert Lush. Es gab deshalb viele hilfreiche Hinweise für den Unterricht. Natürlich sind nicht alle davon für jedes Kind und in jeder Klasse umsetzbar. Gerade im Klassenverband sind Lehrer*innen durch die Gesamtsituation und die Bedürfnisse so vieler verschiedener Charaktere oft die Hände gebunden. Auch hier ist der Lehrermangel schmerzhaft zu spüren. Dabei ist aktuell eine Schülergruppe, die Lush an einer Grundschule in Delbrück in einem Projekt betreut, unfassbar motiviert im Entdeckerraum eigene kreative Ideen auszuprobieren und umzusetzen. Teilnehmen dürfen dort durch die Förderung einer Stiftung, nicht nur hochbegabte, sondern auch Kinder mit anderem Unterstützungsbedarf.

Auch Tipps für den Familienalltag kamen bei Lush nicht zu kurz. Sie werden vielen Teilnehmern zukünftig im täglichen Umgang kleine Hilfestellungen bieten. Den Vorschlag „Durchzuatmen und selbst in den Spiegel zu schauen, bevor man das Kind beurteilt und handelt.“ sollten sich nicht nur Eltern von hochbegabten Kindern zu Herzen nehmen. „Selbstreflektion ist wichtig, um andere entspannt begleiten zu können.“ sagt Lush.

Viele Eltern nutzten nicht nur die anschließende Fragerunde, sondern kamen im Anschluss an die Veranstaltung der Stadtschulpflegschaft Lippstadt mit Wiebke Lush und miteinander ins Gespräch. Da war die Überraschung bei einigen groß sich hier wiederzusehen und die gemeinsamen Erfahrungen verbanden unmittelbar.